التخطي إلى المحتوى الرئيسي

اسس تنسيق رسائل الماجستير والدكتوراة

    تطبع الرسالة على صفحات القطع العادي للكتاب علي أن يكون طول الصفحة 26سم والعرض 18سم ويكون بلوك الكتابة (13×20) على ورق أبيض 80جرام طباعة بالليزر للنسخة الورقية وتقدم على إسطوانة للنسخة الإلكترونية.
    ♦ تطبع نصوص الرسالة بخط حجم 12 والعناوين الجانبية حجم 13 (أسود) وعناوين الأبواب والفصول حجم 15(أسود).♦ يستخدم خط Times New Roman  للرسائل باللغة الإنجليزية، وخط Arabic Transparent للرسائل باللغة العربية، ويتم الطباعة على صفحتي الورقة (وجه وظهر).♦ يكتب عنوان الفصل في ورقة مستقلة.
     
    ♦ يتم ترتيب الرسالة كالآتي:
    - الترويسة والمقدمة.
    - مشكلة البحث والدراسات السابقة.
    - الفصول والأبواب.
    - المراجع.
    - الملاحق. 
    ♦ يتم تجليد الرسالة بغلاف صلب ملفوف (Hard cover)  لون أسود لرسائل الماجستير وبني لرسائل الدكتوراة ومكتوب على الغلاف باللون الذهبي ما يلي:
    - اسم الجامعة والكلية والقسم العلمي أعلىاليمين بخط حجم 14 .
    - عنوان الرسالة في الوسط بخط حجم 24.
    - الدرجة المقدمة الرسالة للحصول عليها.
    - أسم الباحث، أسماء المشرفين.
    - سنة تقديم الرسالة.
    ويكتب على الكعب .. إسم الكلية وإسم الباحث باختصار وعنوان الرسالة وسنة تقديمها. 
    ♦ يجب أن يتم إخراج الرسالة في شكلها النهائي بالترتيب التالي:- الصفحة الأولى تحتوي على إسم الجامعة، الكلية، القسم العلمي، عنوان الرسالة، اسم الباحث، الدرجة العلمية المتقدم لها، أسم المشرف أو المشرفين وسنة تقديم الرسالة.
    - الصفحة الثانية ملخص الرسالة (Abstract) .
    - الصفحة الثالثة الإستهلال والإهداء والشكر.
    - الصفحة الرابعة قائمة محتويات البحث، قائمة الأشكال، قائمة الجداول. (هذا الجزء ترقم صفحاته بالحروف)♦ تقسم الرسالة إلى فصول أو أبواب طبقاً للمنهج العلمي يخصص الأول لطبيعة المشكلة واهداف البحث والدراسات السابقة والمنهجية المستخدمة في الدراسة، ويخصص الأخير للنتائج والتوصيات ويبدأ الترقيم من الفصل الأول.
    ♦ يتم ترقيم وتسمية الأشكال أسفل الشكل بمسافة 1سم ويتكون رقم الشكل من رقم الفصل ورقم الشكل داخل الفصل بينهم شرطة، مثلاً شكل رقم (6-2) أي الشكل السادس في الفصل الثاني، أما الجداول فيتم تسميتها وترقيمها أعلى الجدول بمقدار 1سم ويتبع في ترقيمها وتسميتها نفس المنهج السابق.
    ♦ ترقم الصفحات في الوسط أعلى الصفحة.
    ♦ ترقم العناوين الجانبية بحد أقصى ثلاث مستويات فقط بمعنى إستخدام العنوان الفرعي 1 ثم 1/1 ثم 1/1/1 فقط وأي عناوين فرعية داخلية يستخدم لها ترقيم بالحروف ولا يستخدم في المستوى الأول للترقيم أقواس.
    ♦ في حالة الرسوم والأشكال والخرائط والصور التي تستغرق صفحات كبيرة الحجم فيجب وضعه في الملحق يتم فيه طي هذه الصفحات حتى تتلائم مع حجم الرسالة، وتعرض على مجلس الجامعة.
    ♦  وضع نموذج للإسترشاد به مبيناً به شكل الرسالة بالكامل وإعلانه على طلاب الدراسات العليا بكليات الجامعة.
    ♦ إلحاق نسخة من البروتوكول + بيان بأسماء لجنة المناقشة والحكم بالتوقيع على الرسالة

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

أهم 10 أبحاث عالمية في مجال إدارة الأعمال لعام 2019

1. تحقيق أنظمة الطاقة المحلية - المنافع المشتركة وتحديات البنية التحتية جامعة مانشستر – أطروحة دكتوراه في شبكات الطاقة 2. الانتقال إلى الطاقات المتجددة - دور العمل المحلي في تحقيق العدالة في مجال الطاقة كلية العلوم الاجتماعية التطبيقية -جامعة برايتون 3. شبكات الطاقة ودورها في مستقبل الطيران والشحن جامعة مانشستر -أطروحة دكتوراه في شبكات الطاقة 4. نماذج أدارة الأعمال المستندة علي البيانات في سياقات المدن الذكية كلية إدارة الأعمال - كلية امبريال للابتكار وريادة الأعمال 5. الأدوات المالية، التأمين، إدارة المخاطر والأخطار الطبيعية: تطوير إدارة المخاطر المالية في ضوء الأخطار الطبيعية الشديدة كلية إدارة الأعمال - جامعة دورهام 6. اعتماد التكنولوجيا الرقمية في الشركات الصغيرة والمتوسطة: منظور التعلم الريادي كلية إدارة الأعمال - جامعة بورنموث 7. الذكاء الاصطناعي ومستقبل العمل، والمنظمات، وأسواق العمل كلية إمبريال كوليدج لإدارة الأعمال 8. برامج الرعاية في الاقتصاد الجديد: دراسة مقارنة بين ثلاث دول جامعة مانشستر 9. التنبؤ بالأرصاد الجوية باستخدام البيانات الضخمة جا...

أهم 10 أبحاث عالمية في مجال التربية لعام 2019

1. دور المؤسسات الثقافية في تعزيز فرص التعلم اللغوي جامعة مانشستر - كلية الأحياء، الطب والصحة 2. التصدي للعدوانية السيبرانية ، والتسلط عبر الإنترنت وغيرها من المخاطر على الانترنت بين المراهقين: التدخل القائم على الأدلة واستراتيجيات الوقاية جامعة باكنغهام- قسم علم النفس 3. الإبداع التعليمي في بكلية الطب: تعزيز المهارات التشخيصية لأطباء الغد جامعة باكنغهام- قسم علم النفس 4. التحقيق في قيم المعلمين وممارساتهم المتعلقة بالتعلم القائم على الاستكشاف في تعليم العلوم كلية التربية -جامعة أبردين 5. فهم وتطوير استعداد الطالب جامعة مانشستر- كلية الهندسة الكيميائية والعلوم التحليلية 6. دور العوامل البيئية والمعرفية في تنمية القراءة لدى الأطفال الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية كلغة إضافية أو أجنبية جامعة ريدنج- معهد القراءة  7. تحليل فهم المعلمين واستخدام التقييم بالنسبة للتلاميذ ذوي اللغة الإنجليزية كلغة إضافية جامعة ريدنج- معهد القراءة  8. العلاقة بين المتعلمين والتعلم في مجموعة متنوعة من البيئات الرياضية جامعة برمنغهام - كلية التربية الرياضبة،والتدريب...