التخطي إلى المحتوى الرئيسي

القراءة التصحيحية

تأثيرات القراءة التصحيحية كوسيلة للتدخل مع متعلمي اللغة الانجليزية بالصف السابع
روبرت ، جينيفر
جامعة جنوب مين - اطروحة دكتوراه في علم النفس -2013
المستخلص:
يهدف البحث الي تحديد فعالية برنامج للقراءة التصحيحية كوسيلة للتدخل مع ثلاث طلاب بالصف السابع والذين يتعلمون اللغة الإنجليزية وقد اعتمدت الدراسة علي التصميم التجريبي لدراسة تأثيرات برنامج تعليمي مباشر للقراءة ، وذلك بالتطبيق علي عينة شملت ثلاث طلاب من الصف السابع يتعلمون اللغة الإنجليزية وخلصت الدراسة الي أن الطلاب حققوا اهدافهم الفردية في مستوي التقدم في القياس المبني علي المنهج القرائي ، كما اظهر الطلاب نمو استثنائي في المفردات التي قاموا بقراءتها بطريقة سليمة بداية من مرحلة ما قبل وحتي مرحلة ما بعد التدخل باستخدام منصة القياس المبني علي المنهج حيث استطاع الطلاب قراءة 105 كلمة ، وبثلاث اخطاء بعد المشاركة في قراءة ا ثلا ث دروس


المشاركات الشائعة من هذه المدونة

عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الملابس والنسيج

برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات فتيات دار الرعايه الاجتماعية في مجال صناعة الملابس العوامل المؤثرة على أداء المرأة كبائعة في محلات الملابس الجاهزة النسائية بمحافظة جدة برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات متدربات الوحدة الإنتاجية في قسم الملابس والنسيج  المعوقات التي تحد من إقبال الطالبات لقسم الملابس والنسيج بكلية الاقتصاد المنزلي الاستفادة من فن الكروشية في إثراء المكملات الملبسية والمنزلية لدعم الصناعة الوطنية استلهام السمات الفنية للحضارات المختلفة في جاكيت الكيمونو ابتكار أزياء عصرية من الأزياء التقليدية الخليجية للتواصل معنا  حمدان للترجمة والأبحاث

دوناتلو وسط الوحوش..

المدرسة الوحشية Fauvism اتجاه فني قام على التقاليد التي سبقته، وأهتم الوحشيون بالضوء المتجانس والبناء المسطح فكانت سطوح ألوانهم تتألف دون استخدام الظل والنور، أي دون استخدام القيم اللونية، فقد اعتمدوا على الشدة اللونية بطبقة واحدة من اللون، ثم اعتمدت هذه المدرسة أسلوب التبسيط في التشكيل، فكانت أشبه بالرسم البدائي إلى حد ما، فقد اعتبرت المدرسة الوحشية أن ما يزيد من تفاصيل عند رسم الأشكال إنما هو ضار للعمل الفني ، فقد صورت في أعمالهم صور الطبيعة إلى أشكال بسيطة ، فكانت لصورهم صلة وثيقة من حيث التجريد أو التبسيط في الفن الإسلامي، خاصة أن رائد هذه المدرسة الفنان هنري ماتيس الذي استخدم عناصر زخرفية إسلامية في لوحاته مثل الأرابيسك أي الزخرفة النباتية الإسلاميه... ما سبب تسمية هذه المدرسة بالوحشية فيعود إلى عام 1906م، عندما قامت مجموعة من الشبان الذين يؤمنون باتجاه التبسيط في الفن، والاعتماد على البديهة في رسم الأشكال قامت هذه المجموعة بعرض أعمالها الفنية في صالون الفنانين المستقلين، فلما شاهدها الناقد لويس فوكسيل وشاهد تمثالاً للنحات دوناتلو بين أعمال هذه الجماعة التي امتازت بألوانها ا...