Focus On Research

اعادة النظر في التسلط عبر الانترنت في المدراس من خلال مدخل حلقات الجودة سيمون بول School Psychology International 33(5) 492–504 – 2012 ————————————————————                                                        حلقات الجودة : دراسة استكشافية لمدى فعاليتها من اجل تعزيز هياكل صنع القرارات المدرسية ليندا كانتوس رسالة دكتوراة – جامعة ولاية ميتشيغان – الولايات المتحدة – 1987 ———————————————————— القضايا و المخاوف اثناء تطبيق حلقات الجودة في ادارة المدارس العامة في دولة نيجيريا يو نوجو ، ناث ابراهام Public Policy and Administration Research    –  Vol.3, No.3, 2013 x

تقرير دافوس العالمي لجودة التعليم وضع مؤشر جودة التعليم العالمي لسنة 2017 الصادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي في دافوس، الجزائر في المركز الحادي عشر عربيا، في كل من على المستوى الجامعي و المستوى الابتدائي. وصنف التقرير ذاته، الذي ضم 140 دولة، المغرب في الرتبة 119 عالميا في مؤشر جودة التعليم الجامعي، والمرتبة 113 عالميا في جودة التعليم الابتدائي، واستثنى التقرير 6 دول عربية لافتقارها لمعايير الجودة في التعليم، وهي العراق وسوريا واليمن وليبيا والسودان والصومال، كما لم يشمل التقرير فلسطين وجزر القمر وجيبوتي. واحتلت قطر المرتبة الأولى عربيا، من حيث جودة التعليم الابتدائي، والمركز التاسع عالميا، وحلت أيضا في المرتبة الأولى عربيا والرابعة عالميا على مستوى جودة التعليم الجامعي، في حين تذيلت مصر الترتيب، حيث حلت في المرتبة 139 عالميا على مستوى جودة التعليم الجامعي والابتدائي. أما على الصعيد العالمي فاحتلت سنغافورة المرتبة الأولى على مستوى التعليم الجامعي، تلاها كل من سويسرا وفنلندا ، وحلت الولايات المتحدة الأمريكي ة في المرتبة 20 يليها السويد وألمانيا وفرنس ا، في حين حلت غينيا في ...

اظهرت دراسة لـ ايستلا دوشوي (2013) بعنوان " آداء المدارس الحكومية ومنافسة المدارس الخاصة في اريزونا" والتى استهدفت  دراسة آداء المدارس الحكومية ومنافسة المدارس الخاصة في اريزونا، وتقييم تأثير المدارس الخاصة علي متوسط درجات الاختبارات في ثلاث مجالات (الرياضيات- القراءة- اللغة) وذلك باستخدام مقياس مجتمع طلاب المدارس الخاصة ، أن تنافسية المدارس الخاصة قد تكون اكثر فعالية اثناء السنوات الأولي بالمرحلة الابتدائية ، واستنتجت الدراسة أن المدارس الخاصة تتفوق على المدارس الحكومية في الصفوف الأولي بالمرحلة الأساسية من التعليم. Estelle Dauchy(2013). Private School Competition and Public School Performance in Arizona