التخطي إلى المحتوى الرئيسي

أهم 8 مهارات رقمية يجب أن تعلمها لأطفالك

                                  نكنولوجيا تعليم

الذكاء الرقمي Digital intelligence

هو مجموعة القدرات الاجتماعية والوجدانية والمعرفية التي تمكنهم من مواجهة التحديات والتكيف مع متطلبات الحياة الرقمية digital life، وهذه القدرات تشمل 8 مجالات متداخلة مع بعضها البعض

الهوية الرقمية Digital identity

وهي القدرة على ابتكار وإدارة هوية الفرد وسمعته على الانترنت، وتتضمن الوعي بالشخصية الافتراضية online persona وإدارة التأثير قصير وطويل المدي للوجود الافتراضي على الانترنت online presence

الاستخدام الرقمي Digital use

القدرة على استخدام الأجهزة الرقمية والاعلام الرقمي لتحقيق توازن صحي بين الحياة عبر الانترنت وخارج الانترنت.

الأمان الرقمي Digital safety

القدرة على إدارة المخاطر عبر الانترنت (الشجار الافتراضي-الراديكالية) والمحتوي الاشكالي (مثل العنف) وتجنب او الحد من تلك المخاطر

الأمن الرقمي Digital security

القدرة على تعقب التهديدات الافتراضية (الهاكر-والاعلانات المزعجة – وملفات التجسس) لفهم أفضل الممارسات واستخدام أدوات الأمان المناسبة وحماية البيانات

الذكاء الوجداني الرقمي Digital emotional intelligence

القدرة على التعاطف وبناء علاقات جيدة مع الاخرين عبر الانترنت

 الاتصال الرقمي Digital communication

القدرة على التواصل والتعاون مع الاخرين باستخدام التكنولوجيا والوسائط الرقمية

محو الأمية الرقمية Digital literacy

القدرة على تقييم واستخدام ومشاركة وابتكار المحتوي والكفاءة في التفكير الحسابي

الحقوق الرقمية Digital rights

القدرة على فهم ودعم الحقوق الشخصية والقانونية، بما في ذلك الحق في الخصوصية والملكية الفكرية وحرية التعبير والحماية من خطاب الكراهية

المصدر:

8 digital skills we must teach our children.-URL:https://www.weforum.org/agenda/2016/06/8-digital-skills-we-must-teach-our-children/

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

المجلة المصرية للتمريض جامعة القاهرة

المجلة المصرية للتمريض تصدر عن كلية التمريض بجامعة القاهرة تهتم المجلة بنشر المعارف والمعلومات والأفكار فى مختلف تخصصات علوم التمريض ... فى مجال علوم التمريض، وما يدعم خطط التنمية القومية ورسالة الجامعة فى هذه المجالات موقع المجلة المصرية للتمريض

التوثيق الالكتروني والايزو

الإنترنت ومصادر المعلومات الإلكترونية الأخرى أصبحت الآن تستخدم على نطاق واسع في البحوث و الدراسات العلمية، لذلك أصبح من الضروري الاعتماد على  مراجع معيارية لتوثيق هذه المصادر في سياق النص وعلى شكل قوائم ببليوغرافية في نهاية البحث• لقد تعددت المعايير المتبعة في توثيق هذه المصادر فالبعض منها متخصص بالعلوم الإنسانية و البعض الآخر بالعلوم الطبيعية و التطبيقية• ومن أكثر المعايير انتشاراً هي : Modern Language Association Style (MLA Style) American Psychological Association (APA Style) وقد افردت منظمة الايزو معيارا خاصا بالتوثيق هو ISO 690 وذلك لوضع معايير مقننة لتوثيق المصادر الالكترونية عند كتابة الابحاث ، بالاضافة الي التوحيد القياسي علي مستوي العالم ، لذا اصبح من الاهمية بمكان ان يتعلم الباحث او طالب الدراسات العليا طريقة التوثيق القياسي للمصادر الالكترونية