التخطي إلى المحتوى الرئيسي

بوب مارلي الأب الروحي لموسيقى الريجي



الريجي كمفردة كلمة اسبانية تعني " ملوك الموسيقى " ، 
في السادس من فبراير 1945 ولد روبرت نيستا مارلي (بوب مارلي) لأم سوداء جمايكية في الثامنة عشرة وأب في العقد الخمسين من عمره بريطاني ، 

هجر والده أمه قبل أن يكمل عامه الأول ، ليكمل حياته في أزقة فقيرة ببلدته ، الأسئلة في ذهنه كثيرة ، لكن لا إجابة والفقر المدقع هو الهمّ الأول . عام 1961 تعرف بوب مارلي على شبان احترف معهم الموسيقى وأخذوا معاً يخترعون لونهم الموسيقي الخاص بغنائهم في المناسبات والأماكن العامة وتأليف أعمالهم: 
وباعتبار بوب مارلي أفضل كاتب للأغاني أصبح ملكاً لأغاني الحرية والتقدم .. كانت الموسيقى في عيني بوب مارلي المطرقة التي يحطم بها قيد همومه العالمية , وسبيلاً لتدريس الناس ألف باء الحرية
بينما كان بوب مارلي يصعد لعرش الموسيقى في أفريقيا كان يشعر بالحاجة لمد هذا الجسر الموسيقي إلى البيض رمز العنصرية في بلاده . أخيراً واتته الفرصة مع موسيقي بريطاني كتب وغنى له عمله I Shot the Sheriff الذي يعالج التحكم بمصائر شعوب العالم الثالث . فجر هذا العمل بوب مارلي كقنبلة سيمتد أثرها ، تحول إلى أيقونة يدمنها الشباب : أسلوب حياة ، صور على الملابس ، طريقة غناء ، وحتى تسريحة الشعر " شعر الأسد "بوب مارلي، الذي ولد في جامايكا، عندما كانت الحرب العالمية الثانية توشك على نهايتها، بدأ بعزف موسيقى السكا التي تجمع ما بين موسيقى منتو وكاليبسو الجامايكية التقليدية من جهة، وموسيقى الريذم أند البلوز الأميركية من جهة أخرى . وعندما بدأت موسيقى الريجي تبرز في ستينات القرن الماضي، انتهز بوب مارلي وفرقته الفرص التي تقدمها تلك الموسيقى الجديدة. فانتشرت أغاني بوب مارلي عن الفقر والثورة التي سرعان ما تبلغ الجمهور الأميركي والعالمي.
لكن أشهر أعمال بوب مارلي على الإطلاق No Woman No Cry الذي أوصل اسمه لأبعد الحدود . بعد ذلك أحسّ بوب مارلي بقرب لحظة نهاية رحلته فغنى لأصدقائه everything is gonna be alright . وقبل وفاته بشهر قلّد وساماً رفيعاً من بلاده . وفي الحادي عشر من مايو 1981 توفي بإحدى مستشفيات فلوريدا عن 36 عاماً

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

القياس المبني علي المنهج

استخدام القياس المبني علي المنهج في اطار متعدد الأبعاد : درجا ت الطلاب في القص كمؤشر علي اداء الطلاب في تقييم قائم علي معايير الاسكا ليج ، ديفيد جامعة بيبردين- اطروحة دكتوراة- 2013 المستخلص: يهدف البحث الي استكشاف العلاقة بين آداء الطلاب في مقاييس مبنية علي المنهج القرائي ، وآداء الطلاب في التقييم المبني علي معايير آلاسكا ، وذلك بالتطبيق علي طلاب الصف الثالث وحتي الصف الخامس في الاسكا وتمثلت تساؤلات البحث في التساؤلات التالية: - إلي أي مدي توجد علاقة بين آداء الطلاب في القياس المبني علي المنهج القرائي ، والذي استخدم مع طلاب الصف الثالث والرابع والخامس في الاسكا؟. - إلي أي مدي يمكن لدرجات آداء الطلاب في القص بالقياس المبني علي المنهج القرائي أن تتنبا بنجاح الطلاب في مقياس الاسكا والذي استخدم في ربيع السنة الدراسية ذاتها؟ وقد أظهرت نتائج الدراسة والتي اجريت خلال اعوام 2009-2010 ، 2010-2011 ان معامل ارتباط بيرسون كان واضحا بين درجات الطلاب علي القياس المبني علي المنهج القرائي لطلاب الصف الثالث والرابع والخامس ودرجاتهم علي مقياس الاسكا ، كما اظهرت نتائج الدرا

نظرية بانوفسكي لتحليل اللوحة التشكيلية

هناك الكثير من الاسباب التي تدفع المتلقي لتحليل اللوحة. كثيرا مايحلل المتلقي اللوحة لانه يريد معرفة ودراسة مضمون اللوحة وماتريده من رسالة,ويتسائل عندما تحرك مشاعره لوحة ما, اذا لايدخل المتلقي محتويات اللوحة فحسب وانما في كيفية خلقها ليقف هنا على عملية البحث. ربما يريد معرفة الحقائق من خلال دراسة مختلف عصور التصوير واللوحات المعاصرة. هل هناك شيء معين ينتقده الفنان؟.يوجد الكثير من الطرق لتحليل اللوحة ولكن الصفة المشتركة بين هذه الطرق هي محاولة المتلقي تعقيب الآثار والأشياء المكسورة الغامضة ليضعها في مكانها وصولا لمعرفة اللغز.تعتير طرق التحليل ادوات المتلقي لفهم اللوحات, باستطاعتك اختيار اي طريقة تريد, احيانا هناك طرق تلائم اكثر من غيرها متعلقا بما تريد ان تحلله ولأي غرض تريد استخدام النتيجة. طريقة بانوفسكي:من انا وماذا اريد؟ مامعنى الحياة؟ هذه هي التساؤلات التي انشغل فيها العالم على مختلف العصور, وكل اللوحات تدور حول هذه التساؤلات.تبنى الرغبة في محاولة فهم اللوحة في كثير من الاحيان على انشداد المتلقي امام اللوحة, يمكن ان يكون الشكل او المشاهدة الاولى التي تجذب المتلقي او الشيء الذي