التخطي إلى المحتوى الرئيسي

المكتبة الوطنية في اسكتلندا

صورة
بواسطة
الخطة الاستراتيجية للمكتبة الوطنية في اسكتلندا


وضعت المكتبة الوطنية في اسكتلندا سلسلة من الخطط التي تهدف إلى جعلها واحدة من المكتبات الوطنية الرائدة في أوروبا.وكان من بين ذلك استراتيجيتها الجديدة، "الطريق إلى الأمام 2015-2020"، والتي تحتوي على ستة أهداف رئيسية والتي تهدف إلى زيادة عدد الأشخاص الذين يستخدمون المكتبة والاستفادة من المجموعات المعروفة عالميا.
وهناك خطط لتحويل المكتبة إلى مكتبة رقمية وطنية وخاصة انها تمتلك ثلث مجموعاتها في شكل رقمي وذلك بحلول عام 2025.وهذا يعني أن الناس سوف تكون قادرة على استشارة أجزاء كبيرة من مجموعات المكتبة عبر الإنترنت، بدلا من الاضطرار إلى زيارة مباني المكتبة.
وفي الوقت نفسه، فإن المكتبة وضعت في خططها المستقبلية أهمية كبيرة علي الكتاب في شكله المادي والمكتبة كوجهة مادية. وتشمل الأولويات الأخرى تعزيز وتشجيع البحوث، واستخدام مجموعات المكتبة لدعم التعلم والتعليم للناس من جميع الأعمار في جميع أنحاء اسكتلندا وأبعد من ذلك.

National Library of Scotland (2015).Library sets out future plans and objectives- url:http://www.nls.uk/news/archive/2015/09/library-strategy


المشاركات الشائعة من هذه المدونة

كيف تختارالمشرف المناسب لك ؟!

بواسطة
طبعا هذا الكلام ينطبق في حالة اذا كانت الجامعة تتيح للطالب أن يختار من يشرف عليه، وهذا - وإن كان يخضع لمعايير معينة - إلا أنه يعطي الطالب والمشرف أيضا شيء من الراحة والثقة أنهم لن يضطرا يوما أن يتعامل - كلاهما- مع شخص أو ان يختارا بحثا لا يرغبانه! وتأتي أهمية ذلك إذا علمنا أن بحث الرسالة بالماجيستير والدكتوراه قد يأخذ سنتين أو 3 سنوات حتى ينتهي، فإذا تصادمت شخصية أو طموح الطالب مع مشرفه فستكون هذه الفترة مأساة يسعى كلا الطرفين إلى الخلاص منها على أي وجه!! اما بالنسبة لمن يدرس في جامعة لا تتيح له فرصة الاختيار، قد تفيدك هذه المعايير في تقييم مدى ملائمة مشرفك الحالي أو كيف تسعى لرفع نسبة هذه الملائمة. 1. اعط نفسك فرصة للتفكير: لا تورط نفسك بشكل مباشر مع أكثر من مشرف! بمعنى أنك عندما تسعى للتعرف على المشرفين المتاحين حولك، لا تظهر هذا بشكل مباشر بأن تقول لأحدهم مثلا: دكتور، لو سمحت هل آخذ من وقتك 10 دقائق لأرى إن كنت مناسبا لي كمشرف؟ هذا وإن كان لا يفعله أي طالب ذكي، لكن يظل أن البعض يورط نفسه بشكل أو بآخر أثناء حديثه مع الأساتذة في القسم. إذا كان قد سبق لك الدراسة في نفس ال...
قراءة المزيد

الوصايا العشر في الاقتباس

بواسطة
انواع الاقتباس : أولاً: الاقتباس_المباشر أو النصي أو الحرفي: عبارة عن نقل عبارات الكاتب بنصها وحذافيرها دون أي تصرف فيها، لدعم وجهة نظر، أو إبراز خطأ صاحب النص. للاقتباس النصي شروط هي: أ- التأكد من صحة نسبة النص إلى قائله بالرجوع إلى مصدره الأصلي. ب- وضع النص المقتبس بين علامتي اقتباس "..." لتمييزه عن كلام الباحث، وبعد نقطتين ( : ) ج- في حالة تجاوز حجم النص المقتبس ستة أسطر يميز النص المقتبس بكتابته بحروف أصغر من الكتابة العادية، وبجعله يبتعد عن حافتي هامش الصفحة بمقدار ست نقرات، وسطر فارغ من الأعلى وآخر من الأسفل، وتحذف علامتا الاقتباس. د- عند حذف جزء من النص المقتبس لعدم أهميته بالنسبة لفكرتك يوضع مكان الجزء المحذوف ثلاث نقط بين قوسين هكذا: [...] أو (...) للدلالة على أنك حذفت كلاما من الاقتباس، لكن يجب ألا يغير الكلام المحذوف من جوهر قصد الكاتب وأن يظل كلامه مفهوما. ولا يصح وضع نقاط دون قوسين لأن القارئ حينها سيظن أن هذه النقاط تعود للكاتب الأصلي. أما في بداية الاقتباس ونهايته فليس من داع لوضع نقاط بين قوسين. وفي حال اضطررت لإضافة كلمات أو أحرف جر من عندك إلى الكلام الم...
قراءة المزيد