التخطي إلى المحتوى الرئيسي

مساكن المستقبل

عند التطرق لمجالات البيوت الذكية يأتي في مخيلاتنا منازل تحتوي على جميع انواع الرفاهية يتم تشغيل كل ما بها من معدات بمجرد الاشارة او ربما النظر اليها،

بيوت ذات نوافذ لها القدرة على تنظيف انفسها وبلاط حمام لا تتكون عليه بقايا الصابون، جدرانها يتم تغيير الوانها وقتما شئت بضغط علي زر 

منازل تخزن اشعة الشمس في انابيب مثل المياه لاستخدامها وقت الحاجة اليها

أهم ملامح البيوت الذكية

تكييف منزلي ذاتي - نظافة مطلقة- استهلاك أقل للطاقة-دش ذو تحكم عن بعد

ماكينة غسل وتجفيف وكي ملابس- إنذار ذكي متطور

وقد بدأت بالفعل تظهر نماذج عملية في الواقع فعلي سبيل المثال شهدت كوريا الجنوبية انتهاء العمل في بناء 100 منزل بمواصفات تكنولوجية ذكية، ويتم التخطيط حاليا لبناء نحو 30 الف منزل جديد. من الخارج يبدو البناء الذي يضم هذه الشقة كأي مجمع سكني آخر لكن هذه المنازل الجديدة في سيول بنيت على أسس تكنولوجية حديثة.

وبواسطة لوحة التحكم الموجودة على خرائط الجدران خارج الشقة، يمكن تشغيل الاجهزة التي تريد.ان مساكن المستقبل حلم اصبح حقيقة

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

نظرية بانوفسكي لتحليل اللوحة التشكيلية

هناك الكثير من الاسباب التي تدفع المتلقي لتحليل اللوحة. كثيرا مايحلل المتلقي اللوحة لانه يريد معرفة ودراسة مضمون اللوحة وماتريده من رسالة,ويتسائل عندما تحرك مشاعره لوحة ما, اذا لايدخل المتلقي محتويات اللوحة فحسب وانما في كيفية خلقها ليقف هنا على عملية البحث. ربما يريد معرفة الحقائق من خلال دراسة مختلف عصور التصوير واللوحات المعاصرة. هل هناك شيء معين ينتقده الفنان؟.يوجد الكثير من الطرق لتحليل اللوحة ولكن الصفة المشتركة بين هذه الطرق هي محاولة المتلقي تعقيب الآثار والأشياء المكسورة الغامضة ليضعها في مكانها وصولا لمعرفة اللغز.تعتير طرق التحليل ادوات المتلقي لفهم اللوحات, باستطاعتك اختيار اي طريقة تريد, احيانا هناك طرق تلائم اكثر من غيرها متعلقا بما تريد ان تحلله ولأي غرض تريد استخدام النتيجة. طريقة بانوفسكي:من انا وماذا اريد؟ مامعنى الحياة؟ هذه هي التساؤلات التي انشغل فيها العالم على مختلف العصور, وكل اللوحات تدور حول هذه التساؤلات.تبنى الرغبة في محاولة فهم اللوحة في كثير من الاحيان على انشداد المتلقي امام اللوحة, يمكن ان يكون الشكل او المشاهدة الاولى التي تجذب المتلقي او الشيء الذي

القياس المبني علي المنهج

استخدام القياس المبني علي المنهج في اطار متعدد الأبعاد : درجا ت الطلاب في القص كمؤشر علي اداء الطلاب في تقييم قائم علي معايير الاسكا ليج ، ديفيد جامعة بيبردين- اطروحة دكتوراة- 2013 المستخلص: يهدف البحث الي استكشاف العلاقة بين آداء الطلاب في مقاييس مبنية علي المنهج القرائي ، وآداء الطلاب في التقييم المبني علي معايير آلاسكا ، وذلك بالتطبيق علي طلاب الصف الثالث وحتي الصف الخامس في الاسكا وتمثلت تساؤلات البحث في التساؤلات التالية: - إلي أي مدي توجد علاقة بين آداء الطلاب في القياس المبني علي المنهج القرائي ، والذي استخدم مع طلاب الصف الثالث والرابع والخامس في الاسكا؟. - إلي أي مدي يمكن لدرجات آداء الطلاب في القص بالقياس المبني علي المنهج القرائي أن تتنبا بنجاح الطلاب في مقياس الاسكا والذي استخدم في ربيع السنة الدراسية ذاتها؟ وقد أظهرت نتائج الدراسة والتي اجريت خلال اعوام 2009-2010 ، 2010-2011 ان معامل ارتباط بيرسون كان واضحا بين درجات الطلاب علي القياس المبني علي المنهج القرائي لطلاب الصف الثالث والرابع والخامس ودرجاتهم علي مقياس الاسكا ، كما اظهرت نتائج الدرا