التخطي إلى المحتوى الرئيسي

الرسوم المتحركة تعادل ألف كلمة

صحافة واعلام

استعرض البحث أهمية الرسوم المتحركة والاعتبارات التربوية والفنية التي يجب مراعاتها عند إنتاج الرسوم المتحركة التعليمية ، كذلك اهتمام البلدان المتقدمة بالاستثمار في الطفولة المبكرة وفي أساليب توصيل الرسالة التعليمية باستخدام الأساليب الحديثة والتي من بينها الرسوم المتحركة ، خاصة وان العديد من الدراسات أظهرت التأثير الإيجابي للرسوم المتحركة في تنمية الفهم والقدرة علي التذكر لدي الأطفال، فضلا عن تنمية التفكير الإبتكاري والإبداع .

لذا فإن محاور البحث تمثلت في الآتي:
1- واقع الرسوم المتحركة في مصر
2- الاعتبارات التربوية والفنية عند إنتاج الرسوم المتحركة
3- الاستثمار العربي والعالمي في الرسوم المتحركة
4- التوصيات

التوصيات :

يوصي الباحث بضرورة اتباع الخطوات التالية التي تساهم في الارتقاء بصناعة الرسوم المتحركة لتراعي الملكات اللغوية والمعرفية لللأطفال ، وتتمثل تلك الخطوات في اهمية :
1. أن يعمل أعضاء هيئة التدريس مع فريق التصميم ذوي المعرفة أو الخبرة في التصميم والكمبيوتر ، الرسوم المتحركه والصوت والرسوم البيانيه والانتاج.
2. أنه يجب الاهتمام بصناعة الرسوم المتحركة في مصر والوطن العربي للدفاع عن هوية أطفالنا وما يتعرضون له من مضمون أفلام الحضارات الأخري‏.‏
3. كما يجب علي مطوري الرسوم المتحركه باستخدام الحاسب ان يدركوا قضايا حقوق الملكية المتعلقة باستخدام الصور والرسوم البيانيه والاشكال التوضيحيه ، أو أصوات.
4. أهمية دور الدولة في تطوير هذه الصناعة
5. يجب علي شركات انتاج الرسوم المتحركة التفكير علي المدي الطويل في خطتها الانتاجية بحيث تبذل جهدا أكبر لرفع مستوي انتاجها ليكون قابلا للتسويق خارج مصر‏.‏
6. أن مصر يمكنها اقامة‏'‏ والت ديزني الشرق‏'‏ في حالة ما اذا طورت مناهج التعليم بحيث نركز علي فنون التحريك وليس دمجها مع الإخراج و أن توجد كلية أو جامعة خاصة بهذا المجال فقط‏.
7. يجب أن يعامل الفيلم والمسلسل علي أنه سلعة فتحدد تكلفته والعائد الذي سيعود منه‏,‏
8. انشاء شركات انتاج وتسويق الرسوم المتحركة‏.‏
9. تعليم الرسوم المتحركة في مصر علي أنه فن و تقنية وصناعة

المراجع :
1- احمد معروف. الإذاعات العربية.ع3 (2003) ص ص101:96
2- الموسوعة العربية العالمية .متاح في http://www.mawsoah.net/maogen.asp?th=0$$main&filed=search&stext=تاريخ%20الرسوم%20المتحركة
3- اليونيسيف . التعليم في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا .متاح في
.http://www.unicef.org/voy/arabic/explore/explore_885.html
4- منال أبو الحسن.الرسوم المتحركة في التليفزيون وعلاقتها بالجوانب المعرفية.دار النشر الجامعي:القاهرة,1998 ص ص27:25


5.Burke, K.A.Developing and using conceptual computer animations for chemistry instruction.Journal of Chemical Education .Volume 75, Issue 12, December 1998, Pages 1658-1661
6.Carrabine, Laura,Moving pictures worth 1,000 drawings .Computer-Aided Engineering Volume 11, Issue 2, February 1992, 5p
7.Horng JeouShyan.Creative teachers and creative teaching strategies. International Journal of Consumer Studies. Blackwell Publishing, Oxford, UK: 2005. 29: 4, 352-358.



المشاركات الشائعة من هذه المدونة

ديوتيما و الحب الأفلاطوني

هل كانت هذه المرأة شخصية حقيقية تعلم عنها سقراط فن الحب كما يقول، أم أنها شخصية أسطورية خيالية ابتكرها ذهن أفلاطون؟ من اقوال يوتيما عن الحب "ان الذي يتوق إلى الحب الحقيقي ينبغي له منذ صباه أن يسعى في الاتصال بالأشكال الجميلة ثم يجعل شكلا واحدا جميلا موضعا لحبه ثم يلقحه بالمفاخر العقلية ثم عليه أن يعتقد أن الجمال أينما حل هو شقيق الجمال في أي شكل آخر فإذا كان واجبه أن يتقصى أثر الجمال في الأشكال فيكون من الجهل أن لا يعلم أن الجمال واحد و إن تعددت الأشكال فيطفئ قليلا من جذوة تعلّقه بشكل واحد ليقف حبه على سائر الأشكال  و من تعلم و تهذّب في الحب إلى هذه الدرجة بتأمله للأشياء الجميلة بالتدريج و حسب ترتيبها الوجودي فقد حصل على اقصي غايات الحب و يرى فورا و فجأة نوعا من الجمال عجيبا في طبيعته" هذه هي اقوال ديوتيما عن الحب كفلسفة حب افلاطونية ولا يعنينا ان كان لهذه الشخصية وجود ام انها من نسج خيال الفلاسفة لكن لكل كلام حكمة تعلم واسعي دوما للحكمة تكن ذا شأن

جامعة هارفارد

1- يشترط للدراسة في جامعة هارفارد أن تحصل على معدلاً تراكمياً (GPA) بدرجات مرتفعة مما سيعمل على زيادة فرصة قبولك في الجامعة ، و لكي يتم أخذك بالاعتبار حاول أن يقع (GPA) الخاص بك ضمن (10-15%) في فصلك الدراسي، و في حالة إذا نقص المعدل التراكمي عن ذلك سيكون عليك التأكد من أن الأشياء الأخرى التي ذكرتها في طلب التحاقك مثيراً للاهتمام ، و يمكن أن تعوضك عن الفوارق الأخرى مثال دراستك الأكاديمية السابقة ، و أبرز نشاطاتك في تخصصك أو أسباب اختيارك لهذا التخصص  2- سيكون عليك اجتياز اختبار ( Scholastic . Assessment .test ) إذ تجري الجامعة هذا الاختبار لمعرفة مدى إمكانيات الطلبة المتقدمين للدراسة بها، و هو يكون محتوياً على مجموعة من اختبارات اللغة علاوة على اختبارات في كل من المعلومات العامة عادةً ، و العلوم ، و لذلك فإنه يكون من المفضل لك عمل هذه الاختبارات قبل التقدم إلى الجامعة من أجل معرفة مستواك الشخصي . 3- من المفضل أن تقدم سيرة ذاتية فيها سيرتك الدراسية ، و يفضل أن تكون موقعة من مدرسيك السابقين . 4- أحرص على أن تكون شهاداتك الدراسية مترجمة ، و مصدقة من وزارة الخارجية أو من...