التخطي إلى المحتوى الرئيسي

الرسوم المتحركة تعادل ألف كلمة

صحافة واعلام

استعرض البحث أهمية الرسوم المتحركة والاعتبارات التربوية والفنية التي يجب مراعاتها عند إنتاج الرسوم المتحركة التعليمية ، كذلك اهتمام البلدان المتقدمة بالاستثمار في الطفولة المبكرة وفي أساليب توصيل الرسالة التعليمية باستخدام الأساليب الحديثة والتي من بينها الرسوم المتحركة ، خاصة وان العديد من الدراسات أظهرت التأثير الإيجابي للرسوم المتحركة في تنمية الفهم والقدرة علي التذكر لدي الأطفال، فضلا عن تنمية التفكير الإبتكاري والإبداع .

لذا فإن محاور البحث تمثلت في الآتي:
1- واقع الرسوم المتحركة في مصر
2- الاعتبارات التربوية والفنية عند إنتاج الرسوم المتحركة
3- الاستثمار العربي والعالمي في الرسوم المتحركة
4- التوصيات

التوصيات :

يوصي الباحث بضرورة اتباع الخطوات التالية التي تساهم في الارتقاء بصناعة الرسوم المتحركة لتراعي الملكات اللغوية والمعرفية لللأطفال ، وتتمثل تلك الخطوات في اهمية :
1. أن يعمل أعضاء هيئة التدريس مع فريق التصميم ذوي المعرفة أو الخبرة في التصميم والكمبيوتر ، الرسوم المتحركه والصوت والرسوم البيانيه والانتاج.
2. أنه يجب الاهتمام بصناعة الرسوم المتحركة في مصر والوطن العربي للدفاع عن هوية أطفالنا وما يتعرضون له من مضمون أفلام الحضارات الأخري‏.‏
3. كما يجب علي مطوري الرسوم المتحركه باستخدام الحاسب ان يدركوا قضايا حقوق الملكية المتعلقة باستخدام الصور والرسوم البيانيه والاشكال التوضيحيه ، أو أصوات.
4. أهمية دور الدولة في تطوير هذه الصناعة
5. يجب علي شركات انتاج الرسوم المتحركة التفكير علي المدي الطويل في خطتها الانتاجية بحيث تبذل جهدا أكبر لرفع مستوي انتاجها ليكون قابلا للتسويق خارج مصر‏.‏
6. أن مصر يمكنها اقامة‏'‏ والت ديزني الشرق‏'‏ في حالة ما اذا طورت مناهج التعليم بحيث نركز علي فنون التحريك وليس دمجها مع الإخراج و أن توجد كلية أو جامعة خاصة بهذا المجال فقط‏.
7. يجب أن يعامل الفيلم والمسلسل علي أنه سلعة فتحدد تكلفته والعائد الذي سيعود منه‏,‏
8. انشاء شركات انتاج وتسويق الرسوم المتحركة‏.‏
9. تعليم الرسوم المتحركة في مصر علي أنه فن و تقنية وصناعة

المراجع :
1- احمد معروف. الإذاعات العربية.ع3 (2003) ص ص101:96
2- الموسوعة العربية العالمية .متاح في http://www.mawsoah.net/maogen.asp?th=0$$main&filed=search&stext=تاريخ%20الرسوم%20المتحركة
3- اليونيسيف . التعليم في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا .متاح في
.http://www.unicef.org/voy/arabic/explore/explore_885.html
4- منال أبو الحسن.الرسوم المتحركة في التليفزيون وعلاقتها بالجوانب المعرفية.دار النشر الجامعي:القاهرة,1998 ص ص27:25


5.Burke, K.A.Developing and using conceptual computer animations for chemistry instruction.Journal of Chemical Education .Volume 75, Issue 12, December 1998, Pages 1658-1661
6.Carrabine, Laura,Moving pictures worth 1,000 drawings .Computer-Aided Engineering Volume 11, Issue 2, February 1992, 5p
7.Horng JeouShyan.Creative teachers and creative teaching strategies. International Journal of Consumer Studies. Blackwell Publishing, Oxford, UK: 2005. 29: 4, 352-358.



المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تسمم مياه الشرب

يعتبر التلوث الكيميائي للماء واحد من أهم وأخطر المشاكل التي تواجه الإنسان المعاصر، حيث يصبح للماء تأثير سام نتيجة وجود مواد كيميائية خطرة فيه، مثل مركبات الرصاص، والزئبق، والكاديوم، والزرنيخ ، والتي يمكن تقسيمها إلى نوع قابل للانحلال، ونوع آخر قابل للتراكم والتجمع في الكائنات الحيّة التي تعيش في الماء، مما يمثل خطراً كبيراً عليها، كذلك على متناول الأسماك بسبب تلوثها. الأعراض الأولية للتسمم المياه (عندما تنخفض مستويات الصوديوم في الدم أقل من ~ 120-125 مليمول / لتر): الصداع - الغثيان، والتقيؤ أو الإسهال-والأرق، والتهيج-الدوار والدوخة، صعوبة في التركيز-الإعياء، وضعف العضلات، مشية غير مستقرة. الأعراض في وقت متأخر (في نقص صوديوم الدم الشديد) الأعراض التالية قد تتطور عندما تنخفض مستويات الصوديوم في الدم أقل من ~ 105 مليمول / لتر: تشنجات العضلات، الرعاش، تورم في اليدين والقدمين، أو البطن (الاستسقاء)، النعاس-عدم وضوح الرؤية-الارتباك، والسلوك غير العادي، والإثارة، والهلوسة والهذيان-سعال الدم ( الرئة) التبول أقل مما كان متوقعا نتيجة تناول السوائل (بسبب احتباس الماء الناجم عن SIADH،) تشنج...

الدراسات العليا بجامعة الملك عبد العزيز

الشروط العامة الواجب أن تتوافر في راغبي التسجيل بجامعة الملك عبد العزيز في برامج الدراسات العليا 1-أن يكون المتقدم من حاملي الجنسية السعودية، وبالنسبة لغير السعوديين يتوجب أن يكون له منحة دراسة، والحصول على الشهادة الجامعية من خلال الجامعات السعودية أو أي جامعة معترف بها. 2- أن يكون المتقدم حسن السير والسلوك وله تذكية من اثنين نت أساتذة التدريس الجامعي 3-أن يتمتع المتقدم باللياقة الطبية وموافقة صاحب العمل 4- ولمن يتقدم على دراسة الدكتوراه التفرغ التام ولمجلس الجامعة الحق في اتخاذ ما تراه مناسب من استثناءات لبعض الحالات، أو إضافة شروط أخرى. 5-أضيف لشروط غير السعوديين إحضار موافقة صاحب الصلاحية على المنحة، ويكون جواز السفر ساري المفعول، واعتماد الوثاق المطلوبة من سفارة المملكة في بلده أو الجهات المختصة داخل السعودية. رابط التقديم للدراسات العليا بجامعة الملك عبد العزيز رابط طلب ترجمة دراسات او أبحاث