التخطي إلى المحتوى الرئيسي

الدراسات العليا بجامعة الملك فيصل


جامعة الملك فيصل 


نتيجة للتوسع المطرد الذي شهدته كليات الجامعة في مجال الدراسات العليا ، فقد أنشأت الجامعة عمادة مستقلة للدراسات العليا في 21/8/1404 هـ أنيط بها الإشراف على برامج الدراسات العليا بالجامعة بالتنسيق مع الكليات المعنية ، وذلك انطلاقاً من قناعة الجامعة بأهمية الدراسات العليا لإتاحة الفرص التعليمية لما بعد مرحلة البكالوريوس أمام شبابنا الطموح ، وتأهيلهم تأهيلاً عالياً.
ويوجد مجلس للدراسات العليا يضم ممثلين عن كليات الجامعة ، ويتولى هذا المجلس اقتراح السياسة العامة للدراسات العليا بالجامعة ، ومتابعة تنفيذها ، واتخاذ الوسائل الكفيلة لتحقيق أقصى قدر من التنسيق والتعاون بين الكليات ومراكز البحوث بالجامعة.
لائحة الدراسات العليا بجامعة الملك فيصل: https://www.kfu.edu.sa/ar/Deans/High...translate.aspxشروط القبول في برامج الدراسات العليا بجامعة الملك فيصل :
يشترط لقبول الطلاب في الدراسات العليا ما يلي :
  • أن يكون المتقدم سعودياً أو على منحة رسمية للدراسات العليا إذا كان من غير السعوديين
  •  أن يكون المتقدم حاصلا على الشهادة الجامعية من جامعة سعودية أو من جامعة معترف بها
  • أن يكون حسن السيرة والسلوك ولائقاً طبياً
  • أن يقدم تزكيتين علميتين من أساتذة سبق لهم تدريسه
  • موافقة مرجعه على الدراسة إذا كان موظفاً
  • التفرغ التام في مرحلة الدكتوراه
مرحلة الدبلوم : يشترط القبول بمرحلة الدبلوم حصول الطالب تقدير (جيد ) على الأقل في المرحلة الجامعية .
مرحلة الماجستير : يشترط للقبول بمرحلة (الماجستير) حصول الطالب على تقدير (جيد جداً) على الأقل في المرحلة الجامعية ويجوز 
لمجلس عمادة الدراسات العليا قبول الحاصلين على تقدير (جيد مرتفع).كما يجوز لمجلس عمادة الدراسات العليا بناء على توصية مجلس القسم وتأييد مجلسا لكلية قبول الحاصلين على تقدير (جيد) في بعض البرامج 
التي يحددها مجلس الجامعة .على ألا يقل معدل الطالب في كل الأحوال عن (جيد جداُ) في مقررات التخصص لمرحلة البكالوريوس .ولمجلس عمادة الدراسات العليا بناء على توصية مجلس القسم وتأييد مجلسا لكلية 
إضافة شروط أخرى يراها ضرورية للقبول
مرحلة الدكتوراه : يشترط للقبول بمرحلة (الدكتوراة) الحصول على تقدير (جيد جداً) على الأقل في مرحلة الماجستير إذا كانت 
من جامعة تمنحها بتقدير .
ولمجلس عمادة الدراسات العليا بناء على توصية مجلس القسم وتأييد مجلس الكلية إضافة شروط أخرى يراها ضرورية للقبول .برامج الدراسات العليا في جامعة الملك فيصلتنويه : قد تتغير البرامج المطروحة من سنة الى اخرى فيرجى متابعة الموقع الرسمي للجامعه وقت اعلان التقديم فربمآ تتغير البرامج عما هو موجود هنا
https://www.kfu.edu.sa/ar/Deans/High.../Programs.aspx
رابط عمادة الدراسات العليا بجامعة الملك فيصل
https://www.kfu.edu.sa/ar/Deans/High.../Home-new.aspx


المشاركات الشائعة من هذه المدونة

عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الملابس والنسيج

برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات فتيات دار الرعايه الاجتماعية في مجال صناعة الملابس العوامل المؤثرة على أداء المرأة كبائعة في محلات الملابس الجاهزة النسائية بمحافظة جدة برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات متدربات الوحدة الإنتاجية في قسم الملابس والنسيج  المعوقات التي تحد من إقبال الطالبات لقسم الملابس والنسيج بكلية الاقتصاد المنزلي الاستفادة من فن الكروشية في إثراء المكملات الملبسية والمنزلية لدعم الصناعة الوطنية استلهام السمات الفنية للحضارات المختلفة في جاكيت الكيمونو ابتكار أزياء عصرية من الأزياء التقليدية الخليجية للتواصل معنا  حمدان للترجمة والأبحاث

القياس المبني علي المنهج

استخدام القياس المبني علي المنهج في اطار متعدد الأبعاد : درجا ت الطلاب في القص كمؤشر علي اداء الطلاب في تقييم قائم علي معايير الاسكا ليج ، ديفيد جامعة بيبردين- اطروحة دكتوراة- 2013 المستخلص: يهدف البحث الي استكشاف العلاقة بين آداء الطلاب في مقاييس مبنية علي المنهج القرائي ، وآداء الطلاب في التقييم المبني علي معايير آلاسكا ، وذلك بالتطبيق علي طلاب الصف الثالث وحتي الصف الخامس في الاسكا وتمثلت تساؤلات البحث في التساؤلات التالية: - إلي أي مدي توجد علاقة بين آداء الطلاب في القياس المبني علي المنهج القرائي ، والذي استخدم مع طلاب الصف الثالث والرابع والخامس في الاسكا؟. - إلي أي مدي يمكن لدرجات آداء الطلاب في القص بالقياس المبني علي المنهج القرائي أن تتنبا بنجاح الطلاب في مقياس الاسكا والذي استخدم في ربيع السنة الدراسية ذاتها؟ وقد أظهرت نتائج الدراسة والتي اجريت خلال اعوام 2009-2010 ، 2010-2011 ان معامل ارتباط بيرسون كان واضحا بين درجات الطلاب علي القياس المبني علي المنهج القرائي لطلاب الصف الثالث والرابع والخامس ودرجاتهم علي مقياس الاسكا ، كما اظهرت نتائج الدرا...