التخطي إلى المحتوى الرئيسي

دراسات سابقة عن جماعات المساندة الافتراضية

صورة
بواسطة


دراسات سابقة
دراسات سابقة عن جماعات المساندة الافتراضية
MARZIALI Elsa; DAMIANAKIS Thecla; DONAHUE Peter; Internet-based clinical services virtual support groups for family caregivers.- Journal of Technology in Human Services, 24(2/3), 2006, pp.39-54.[Journal website] http://www.tandfonline.com/toc/wths20/current

دراسة لـ مارزيلا السا (2006) بعنوان " جماعات المساندة الافتراضية للخدمات الاكلينيكية المعتمدة علي على شبكة الإنترنت لمقدمي الرعاية الأسرية. تهدف الدراسة الي زيادة التفاعلات الجماعية عبر الإنترنت النموذجية لجماعات ا لدعم وجها لوجه. ولذا فقد تم تطوير موقع سهل الاستعمال وفقا لمعايير قابلية الاستخدام للمستخدمين كبار السن\


EYSENBACH Gunther; et al.; Health related virtual communities and electric support groups: systematic review of the effects of online peer to peer interactions.- British Medical Journal, 15.5.04, pp.1166-1170. [Journal website] http://www.bmj.com/


دراسة لـ ايزنبيش جانثر (2001) بعنوان " المجتمعات الافتراضية وجماعات المساندة الالكترونية ذات الصلة بالصحة : مراجعة منهجية لتأثيرات تفاعلات الأقران عبر الانترنت "


المشاركات الشائعة من هذه المدونة

كيف تختارالمشرف المناسب لك ؟!

بواسطة
طبعا هذا الكلام ينطبق في حالة اذا كانت الجامعة تتيح للطالب أن يختار من يشرف عليه، وهذا - وإن كان يخضع لمعايير معينة - إلا أنه يعطي الطالب والمشرف أيضا شيء من الراحة والثقة أنهم لن يضطرا يوما أن يتعامل - كلاهما- مع شخص أو ان يختارا بحثا لا يرغبانه! وتأتي أهمية ذلك إذا علمنا أن بحث الرسالة بالماجيستير والدكتوراه قد يأخذ سنتين أو 3 سنوات حتى ينتهي، فإذا تصادمت شخصية أو طموح الطالب مع مشرفه فستكون هذه الفترة مأساة يسعى كلا الطرفين إلى الخلاص منها على أي وجه!! اما بالنسبة لمن يدرس في جامعة لا تتيح له فرصة الاختيار، قد تفيدك هذه المعايير في تقييم مدى ملائمة مشرفك الحالي أو كيف تسعى لرفع نسبة هذه الملائمة. 1. اعط نفسك فرصة للتفكير: لا تورط نفسك بشكل مباشر مع أكثر من مشرف! بمعنى أنك عندما تسعى للتعرف على المشرفين المتاحين حولك، لا تظهر هذا بشكل مباشر بأن تقول لأحدهم مثلا: دكتور، لو سمحت هل آخذ من وقتك 10 دقائق لأرى إن كنت مناسبا لي كمشرف؟ هذا وإن كان لا يفعله أي طالب ذكي، لكن يظل أن البعض يورط نفسه بشكل أو بآخر أثناء حديثه مع الأساتذة في القسم. إذا كان قد سبق لك الدراسة في نفس ال...
قراءة المزيد

الوصايا العشر في الاقتباس

بواسطة
انواع الاقتباس : أولاً: الاقتباس_المباشر أو النصي أو الحرفي: عبارة عن نقل عبارات الكاتب بنصها وحذافيرها دون أي تصرف فيها، لدعم وجهة نظر، أو إبراز خطأ صاحب النص. للاقتباس النصي شروط هي: أ- التأكد من صحة نسبة النص إلى قائله بالرجوع إلى مصدره الأصلي. ب- وضع النص المقتبس بين علامتي اقتباس "..." لتمييزه عن كلام الباحث، وبعد نقطتين ( : ) ج- في حالة تجاوز حجم النص المقتبس ستة أسطر يميز النص المقتبس بكتابته بحروف أصغر من الكتابة العادية، وبجعله يبتعد عن حافتي هامش الصفحة بمقدار ست نقرات، وسطر فارغ من الأعلى وآخر من الأسفل، وتحذف علامتا الاقتباس. د- عند حذف جزء من النص المقتبس لعدم أهميته بالنسبة لفكرتك يوضع مكان الجزء المحذوف ثلاث نقط بين قوسين هكذا: [...] أو (...) للدلالة على أنك حذفت كلاما من الاقتباس، لكن يجب ألا يغير الكلام المحذوف من جوهر قصد الكاتب وأن يظل كلامه مفهوما. ولا يصح وضع نقاط دون قوسين لأن القارئ حينها سيظن أن هذه النقاط تعود للكاتب الأصلي. أما في بداية الاقتباس ونهايته فليس من داع لوضع نقاط بين قوسين. وفي حال اضطررت لإضافة كلمات أو أحرف جر من عندك إلى الكلام الم...
قراءة المزيد