التخطي إلى المحتوى الرئيسي

الوصايا العشر في الاقتباس

انواع الاقتباس :
أولاً: الاقتباس_المباشر أو النصي أو الحرفي:
عبارة عن نقل عبارات الكاتب بنصها وحذافيرها دون أي تصرف فيها، لدعم وجهة نظر، أو إبراز خطأ صاحب النص.
للاقتباس النصي شروط هي:
أ- التأكد من صحة نسبة النص إلى قائله بالرجوع إلى مصدره الأصلي.
ب- وضع النص المقتبس بين علامتي اقتباس "..." لتمييزه عن كلام الباحث، وبعد نقطتين ( : )
ج- في حالة تجاوز حجم النص المقتبس ستة أسطر يميز النص المقتبس بكتابته بحروف أصغر من الكتابة العادية، وبجعله يبتعد عن حافتي هامش الصفحة بمقدار ست نقرات، وسطر فارغ من الأعلى وآخر من الأسفل، وتحذف علامتا الاقتباس.
د- عند حذف جزء من النص المقتبس لعدم أهميته بالنسبة لفكرتك
يوضع مكان الجزء المحذوف ثلاث نقط بين قوسين هكذا: [...] أو (...) للدلالة على أنك حذفت كلاما من الاقتباس، لكن يجب ألا يغير الكلام المحذوف من جوهر قصد الكاتب وأن يظل كلامه مفهوما. ولا يصح وضع نقاط دون قوسين لأن القارئ حينها سيظن أن هذه النقاط تعود للكاتب الأصلي. أما في بداية الاقتباس ونهايته فليس من داع لوضع نقاط بين قوسين.
وفي حال اضطررت لإضافة كلمات أو أحرف جر من عندك إلى الكلام المقتبس فضعه أيضا بين قوسين (...) أو [...]. لكن لا تبدل في ترتيب الكلمات مطلقا.
ه- يجب أن يحافظ الباحث على شخصيته بين الاقتباسات بالتمهيد للنص المنقول والتعليق عليه وشرح النصوص الصعبة فيه، والمقارنة بين النصوص.
و- يذكر بالهامش اسم الكتاب المنقول منه النص واسم مؤلفه ورقم الصفحة وتاريخ الطبعة ومكانها.
ثانياً:الاقتباس_غير_المباشر أو عن طريق التلخيص:
يعني استعارة الباحث للفكرة دون الكلمات، وهدف ذلك تجنب زيادة حجم البحث بعرض استنتاجات من سبقه حيث يستخلص صفحات متعددة في سطور محدودة، ويشير في النهاية إلى المرجع وبقية البيانات.
ثالثاً:الاقتباس_بإعادة_الصياغة
يحتاج الباحث إلى إعادة صياغة النص بأسلوبه الخاص. ويوضح ما فيه من الغموض والخفايا، وذلك بعد فهمه واستيعابه للأسباب التالية:
– تقليل النقول النصية في الرسالة حيث لا يوجد هناك داعٍ.
– إبراز قدرات الطالب في فهم النصوص وحسن استخدامها.
– الضبط والتعليق على الأماكن المحتاجة إلى ذلك.
يمكن إدراج الاقتباس المباشر بطريقتين:
1- استخدام جملة تقديمية ونقطتين :
مثال: ويرى الكاتب تعريف المصطلح هكذا: "..."
وهنا نضع النقطة النهائية قبل القوس الثاني.
2- إدراج الاقتباس ضمن منطق النص دون نقطتين:
مثال: ونلاحظ أن "للمصطلح تعريفات عديدة".
وفي هذه الحالة نضع النقطة بعد علامتي التنصيص.

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

مجلة ابحاث المستهلك Journal of Consumer Research

مجلة Journal of Consumer Research       مجلة اكاديمية محكمة ذات  معامل تأثير 3.5 تصف وتوضح سلوك المستهلك و تغطي مجالات مثل علم النفس والتسويق وعلم الاجتماع والاقتصاد والاتصالات والأنثروبولوجيا  للمساعدة في نشر ابحاثك بالدورية تواصل معنا عبر  صفحة حمدان للترجمه والأبحاث

هل تعلم ماهي متلازمة الموهوب؟

اعداد / د. مروة محمد عبد البارى - ماجستير التوحد - جامعة حلوان marwa_mohamed@edu.helwan.edu.eg هل تعلم ماهي متلازمة الموهوب؟ هي حالة نادرة تعانى من اضطراب عصبى نمائى تتميز بموهبة مذهلة و تكون فطرية أو مكتسبه  فى مهارات استثنائية كالموسيقى والفن وحساب التقويم والمجالات المكانية و الميكانيكية و البصرية  والذاكرة الضخمة والحساب السريع واللغه وقد تكون فى مهارة واحدة أو أكثر وتتراوح درجة الذكاء بين 40 إلى 70 درجة وتتصف بالقصور فى ثلاث مجالات التفاعل الاجتماعى والتواصل بنوعية (اللفظى وغير اللفظى ) ،السلوكيات النمطية ومحدودية الانشطة والاهتمامات . وهذا لا يقتصر على اضطراب التوحد فقط بل العديد من الإعاقات الأخرى كالإعاقة البصرية والإعاقة السمعية والإصابة الدماغية والتأخر العقلى.