التخطي إلى المحتوى الرئيسي

الإستبيان

الدراسات العليا

إن الأداة هي عبارة عن مجرد قالب يجب عليك تعديلها بالقدر الذي يحتاج إليه لتحقيق أهدافك المنشودة، إن استخدام استمارة أو (مقابلة أو مجموعة تركيز Focus Group) هي نوع من أنواع الأدوات التي تستخدم للاستطلاع،
ولإجراء دراسة استطلاعية،يجب اتباع الأساسيات:
أ‌. تكوين فريق بحث.
ب‌. تحديد هدف الدراسة.
ج. اختيار عينة ممثلة.
د. وضع الأسئلة.
هـ. بناء وإعداد الأداة (استمارة, أساسيات المقابلة, أو أساسيات مجموعة التركيز).
و. اختبار الأدوات.
ح. استخدام النتائج.
ذ بعين الاعتبار المعلومات التي ترد من الجمهور بأكثر من طريقة إذا سمح الوقت بذلك، فعلى سبيل المثال, يمكن استخدام الاستمارة لجمع بعض المعلومات الأساسية عن احتياجات الجمهور, وبعدها يمكن استخدام إما المقابلات أو مجموعات التركيز لتحديد المواضيع المتعلقة بمميزات الجمهور, ويمكن استخدام الاستمارة لتأكيد وتصفية المواضيع. نظرة شاملة إن توضيح طبيعة أو احتياجات الجمهور لأنظمة التدريب أو المعلومات هي من أهم الأنشطة خلال مرحلة التحليل لتصميم الأنظمة التدريبية, وخاصة عندما يتم جمع احتياجاتهم, وأيضاً لضمان الأخذ بعين الاعتبار جميع أساليب التدريب أو الوصول إلى المعلومات التي يفضلونها. والاستمارة هي أحد الطرق الثلاث الأولية لجمع المعلومات حول تحديد الاحتياجات. والطريقتان الأخريان هما المقابلة ومجموعة التركيز.
بعض ميزات الاستمارات هي:
إن الاستمارات مفيدة بشكل خاص عندما يجب إبقاء المستجيبين مجهولين, خاصة وأن الاستمارات توزع وتعاد بطريقة يشعر بها المستجيبون بالاطمئنان بان هويتهم محفوظة وغير معلومة، و يمكن للاستمارات أن تكون وسائل فعّالة لجمع المعلومات من وجهة نظر المستجيبين. ويجب أن تكون الاستمارة مختصرة حتى لا يقضي المستجيبون أكثر من 15 دقيقة في الإجابة عليها، فالنماذج المختلفة من الاستمارات يمكن أن توزع على جمهور مختلفين، هذه الإستراتيجية مفيدة خاصة عندما يكون عندك جماعة كبيرة من المستجيبين والكثير من الأسئلة التي تريد أن تطرحها على الجمهور.
هناك أنواع عديدة مختلفة من الأسئلة التي يمكن أن تشملها الاستمارة. وبعض أنواع الأسئلة المعروفة (المألوفة) تشمل: ‌
الأٍسئلة المفتوحة والمغلقة:
ما هو نوع التوثيق والذي ترجع إليه أكثر من مثل هذا النوع التفاعلي من البرامج.
أو هل تستخدم التوثيق الورقي (نعم / لا).
رتب المصادر التالية من الأكثر فاعلية إلى الأقل فاعلية:
الإنترنت – التوثيق الورقي – وسائل الإعلام

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

عناوين اطروحات ماجستير ودكتوراة بكلية تربية رياضية

عناوين اطروحات ماجستير ودكتوراة بكلية تربية رياضية مدى امتلاك تدريسي كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة لاستراتيجيات التدريس الفعالة من وجهة نظر الطلبة. تقييم الكفاءة التدريسية لمعلمات التربية البدنية في ضوء أنشطة درس التربية البدنية لتلميذات مرحلة التعليم الأساسي بدولة الكويت. تطوير الأداء التدريسي وفقا للاحتياجات التدريبية لدى معلمي التربية البدنية بوزارة التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية. مشكلات التدريس وعلاقتها بعوامل الجودة لمعلمي التربية البدنية بدولة الكويت. دراسة اثر طريقة تدريس برنامج التمرينات البدنية على التفكير الأبداعى لتلاميذ المرحلة الأبتدائية أثر استخدام أسلوبي التدريس الأمري و التدريبي على سلوكات معلمي التربية الرياضية المشكلات الإدارية التي تواجه أعضاء هيئة التدريس في كليات و أقسام التربية الرياضية في الجامعات الاردنية معوقات تدريس التربية البدنية في المدارس الابتدائية الحكومية . تاثير استخدام اسلوبي التدريس الامري والتضمين في استثمار وقت درس التربية الرياضية واكتساب بعض المهارات الاساسية بكرة اليد لطلاب الاول المتوسط واقع استخدام طرق التدريس ...

كتاب التفاوض وصولا لاتفاق

                         Getting to Yes Roger Fisher &  William Ury عن المؤلفين :                                                     روجر فيشر Roger Fisher يدرس التفاوض بكلية القانون بجامعة هارفارد وأستاذ   القانون  ومدير مشروع هارفارد للتفاوض ، نشا في الينوي وشارك في الحرب العالمية الثانية من خلال القوات الجوية الأمريكية   وعمل في واشنطن بوزارة العدل وعمل كمستشار بوزارة الدفاع، وقد استطاع تقديم المشورة للحكومات والشركات والأفراد خلال ادارة الأزمات  . بينما عمل وليام اوري William Ury استشاري وكاتب ومحاضر للتفاوض والوساطة من خلال عمله كمدير لشبكة التفاوض بجامعة هارفارد ومدير مشارك بمشروع هارفارد للتفاوض ، وخدم كاستشاري في فض النزاعات بين الإسرائيليين  والفلسطينيين  وفي ضبط التسلح  بين الأمريكان  والسوفييت وفي ادارة ازمة ال...