دراسة اجنبية لـ فاطيما مهدي عبادي (2014) بعنوان ( فاعلية النشاط التعاوني للمسرد الإملائي فى تحسين الذكاء الوجداني لمتعلمي اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها)
وفى سياق الدراسة تمثل الهدف من البحث فى دراسة أثر النشاط التعاوني للمسرد الإملائي علي الذكاء الوجداني لمتعلمي اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها ،وذلك بالتطبيق على عينة شملت 40 متعلم للغة الإنجليزية بمعهد سما فى إيران ، والذين تم اختيارهم عشوائيا وتوزيعهم على مجموعتين ( مجموعة ضابطة ومجموعة عشوائية) واستخدمت الدراسة اختبار كتابة موضوعات الإنشاء لقياس آداء الطلاب فى الكتابه
للمزيد يمكن الرجوع للمصدر:
Fatemeh Mehdiabadi(2014).The Effectiveness of Collaborative Output Task of Dictogloss in Enhancing EFL learners’ Emotional Intelligence-International Journal of Linguistics 2014, Vol. 6, No. 6
