التخطي إلى المحتوى الرئيسي

المسرد الإملائي

صورة
بواسطة

دراسة اجنبية لـ فاطيما مهدي عبادي (2014) بعنوان ( فاعلية النشاط التعاوني للمسرد الإملائي فى تحسين الذكاء الوجداني لمتعلمي اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها)
وفى سياق الدراسة تمثل الهدف من البحث فى دراسة أثر النشاط التعاوني  للمسرد الإملائي علي  الذكاء الوجداني لمتعلمي اللغة الإنجليزية  لغير الناطقين بها ،وذلك بالتطبيق على عينة شملت 40 متعلم للغة الإنجليزية  بمعهد سما فى إيران ، والذين تم اختيارهم عشوائيا وتوزيعهم على مجموعتين ( مجموعة ضابطة ومجموعة عشوائية) واستخدمت الدراسة اختبار كتابة  موضوعات الإنشاء لقياس آداء الطلاب فى الكتابه 
للمزيد يمكن الرجوع للمصدر:

Fatemeh Mehdiabadi(2014).The Effectiveness of Collaborative Output Task of Dictogloss in Enhancing EFL learners’ Emotional Intelligence-International Journal of Linguistics 2014, Vol. 6, No. 6


المشاركات الشائعة من هذه المدونة

عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الملابس والنسيج

بواسطة
برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات فتيات دار الرعايه الاجتماعية في مجال صناعة الملابس العوامل المؤثرة على أداء المرأة كبائعة في محلات الملابس الجاهزة النسائية بمحافظة جدة برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات متدربات الوحدة الإنتاجية في قسم الملابس والنسيج  المعوقات التي تحد من إقبال الطالبات لقسم الملابس والنسيج بكلية الاقتصاد المنزلي الاستفادة من فن الكروشية في إثراء المكملات الملبسية والمنزلية لدعم الصناعة الوطنية استلهام السمات الفنية للحضارات المختلفة في جاكيت الكيمونو ابتكار أزياء عصرية من الأزياء التقليدية الخليجية للتواصل معنا  حمدان للترجمة والأبحاث
قراءة المزيد

دوناتلو وسط الوحوش..

بواسطة
المدرسة الوحشية Fauvism اتجاه فني قام على التقاليد التي سبقته، وأهتم الوحشيون بالضوء المتجانس والبناء المسطح فكانت سطوح ألوانهم تتألف دون استخدام الظل والنور، أي دون استخدام القيم اللونية، فقد اعتمدوا على الشدة اللونية بطبقة واحدة من اللون، ثم اعتمدت هذه المدرسة أسلوب التبسيط في التشكيل، فكانت أشبه بالرسم البدائي إلى حد ما، فقد اعتبرت المدرسة الوحشية أن ما يزيد من تفاصيل عند رسم الأشكال إنما هو ضار للعمل الفني ، فقد صورت في أعمالهم صور الطبيعة إلى أشكال بسيطة ، فكانت لصورهم صلة وثيقة من حيث التجريد أو التبسيط في الفن الإسلامي، خاصة أن رائد هذه المدرسة الفنان هنري ماتيس الذي استخدم عناصر زخرفية إسلامية في لوحاته مثل الأرابيسك أي الزخرفة النباتية الإسلاميه... ما سبب تسمية هذه المدرسة بالوحشية فيعود إلى عام 1906م، عندما قامت مجموعة من الشبان الذين يؤمنون باتجاه التبسيط في الفن، والاعتماد على البديهة في رسم الأشكال قامت هذه المجموعة بعرض أعمالها الفنية في صالون الفنانين المستقلين، فلما شاهدها الناقد لويس فوكسيل وشاهد تمثالاً للنحات دوناتلو بين أعمال هذه الجماعة التي امتازت بألوانها ا...
قراءة المزيد