التخطي إلى المحتوى الرئيسي

السعادة في بيئة العمل



مكان العمل الرائع هو المكان الذي تشعر فيه بالثقة في الجهة التي تعمل لديها، وتشعر بالفخر بما تقوم به، ويسعدك العمل مع الأشخاص الذين تعمل معهم«- روبرت ليفرينغ، الشريك المؤسس لمعهد جريت بليس تو وورك. يعتمد الباحثون، ورواد الأعمال، والمحللون الإعلاميون والجمهور على القياسات التي يضعها معهد جريت بليس تو وورك في إيجاد معيار محدد لماهية مكان العمل الرائع، ويستند البحث السنوي الذي يجريه معهد جريت بليس تو وورك إلى بيانات تمثل أكثر من 10 ملايين موظف من ألاف الشركات المتفاوتة في أحجامها، ومجالات تخصصها، ومستويات نضجها وهياكلها في أكثر من 90 دولة. تطوير نموذج جريت بليس تو وورك قام »روبرت ليفرينغ« و«امي ليمان« بتطوير نموذج جريت بليس تو وورك، وذلك بالإشتراك مع فريق من الاستشاريين المحترفين في ٍ الادارة والذين يتمتعون بخبرة ٍ كبيرة في إجراء الاستطلاعات التقليدية  لاراء الموظفين، وقد اعتمد هذا النموذج على آلاف المقابلات الشخصية التي أجريت مع موظفين على مدى عقد من الزمان ضمن التحضيرات لإصدار كتاب »أفضل 100 شركة للعمل في أميركا«، والذي قام »ليفرينغ« بتأليفه بالاشتراك مع »ميلتون موسكوويتز«، ثم الجزء الثاني من الكتاب، والذي حمل عنوان »مكان رائع للعمل«، وقد قام فريق العمل في البداية بإعداد قائمة تحتوي على أكثر من 100 استطلاع رأي، ثم قام الفريق بعد ذلك بفرز بيانات هذه المقابلات للوصول إلى النصوص ً إلى الرئيسية النهائية، ثم تقسيمها فرعيا أبعاد- وهذه الأبعاد هي التي تستخدم آلان باعتبارها  الأبعاد الـ 5 لنموذج »جريت بليس تو وورك« أو »بيئة العمل السعيدة«.
المراجع :


Liao-Holbrook, F. (2012). Integrating leader fairness and leader-member exchange in predicting work engagement: A contingency approach (Order No. 1532615). Available from ProQuest Dissertations & Theses Global. (1287678946). Retrieved from https://search.proquest.com/docview/1287678946?accountid=37578

Gotlib, T. (2011). Multifoci organizational justice, organizational citizenship behavior, and counterproductive work behavior: The mediating effects of emotions (Order No. 3455066). Available from ProQuest Dissertations & Theses Global. (866571039). Retrieved from https://search.proquest.com/docview/866571039?accountid=37578

هالة عادل يس محرم(2016). العلاقة بين قوة الإرادة والشعور بالسعادة وفقاً للسمات النفسية ونوعية الحياة: دراسة مقارنة علي عينات من بيئات متباينة: عليا ـ وسطي ـ دنيا .- اطروحة (ماجستير)- جامعة عين شمس. معهد الدراسات والبحوث البيئية . قسم العلوم الانسانية البيئية.

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

نظرية بانوفسكي لتحليل اللوحة التشكيلية

هناك الكثير من الاسباب التي تدفع المتلقي لتحليل اللوحة. كثيرا مايحلل المتلقي اللوحة لانه يريد معرفة ودراسة مضمون اللوحة وماتريده من رسالة,ويتسائل عندما تحرك مشاعره لوحة ما, اذا لايدخل المتلقي محتويات اللوحة فحسب وانما في كيفية خلقها ليقف هنا على عملية البحث. ربما يريد معرفة الحقائق من خلال دراسة مختلف عصور التصوير واللوحات المعاصرة. هل هناك شيء معين ينتقده الفنان؟.يوجد الكثير من الطرق لتحليل اللوحة ولكن الصفة المشتركة بين هذه الطرق هي محاولة المتلقي تعقيب الآثار والأشياء المكسورة الغامضة ليضعها في مكانها وصولا لمعرفة اللغز.تعتير طرق التحليل ادوات المتلقي لفهم اللوحات, باستطاعتك اختيار اي طريقة تريد, احيانا هناك طرق تلائم اكثر من غيرها متعلقا بما تريد ان تحلله ولأي غرض تريد استخدام النتيجة. طريقة بانوفسكي:من انا وماذا اريد؟ مامعنى الحياة؟ هذه هي التساؤلات التي انشغل فيها العالم على مختلف العصور, وكل اللوحات تدور حول هذه التساؤلات.تبنى الرغبة في محاولة فهم اللوحة في كثير من الاحيان على انشداد المتلقي امام اللوحة, يمكن ان يكون الشكل او المشاهدة الاولى التي تجذب المتلقي او الشيء الذي

القياس المبني علي المنهج

استخدام القياس المبني علي المنهج في اطار متعدد الأبعاد : درجا ت الطلاب في القص كمؤشر علي اداء الطلاب في تقييم قائم علي معايير الاسكا ليج ، ديفيد جامعة بيبردين- اطروحة دكتوراة- 2013 المستخلص: يهدف البحث الي استكشاف العلاقة بين آداء الطلاب في مقاييس مبنية علي المنهج القرائي ، وآداء الطلاب في التقييم المبني علي معايير آلاسكا ، وذلك بالتطبيق علي طلاب الصف الثالث وحتي الصف الخامس في الاسكا وتمثلت تساؤلات البحث في التساؤلات التالية: - إلي أي مدي توجد علاقة بين آداء الطلاب في القياس المبني علي المنهج القرائي ، والذي استخدم مع طلاب الصف الثالث والرابع والخامس في الاسكا؟. - إلي أي مدي يمكن لدرجات آداء الطلاب في القص بالقياس المبني علي المنهج القرائي أن تتنبا بنجاح الطلاب في مقياس الاسكا والذي استخدم في ربيع السنة الدراسية ذاتها؟ وقد أظهرت نتائج الدراسة والتي اجريت خلال اعوام 2009-2010 ، 2010-2011 ان معامل ارتباط بيرسون كان واضحا بين درجات الطلاب علي القياس المبني علي المنهج القرائي لطلاب الصف الثالث والرابع والخامس ودرجاتهم علي مقياس الاسكا ، كما اظهرت نتائج الدرا